Ähnlich und verschieden sein — Soziologie, 4–6 Jahre
Menschen in derselben Gruppe können manches gemeinsam haben und sich in anderem unterscheiden. Das hilft, Identität, Zugehörigkeit und respektvolle Neugier zu verstehen, ohne Menschen in feste Schubladen zu stecken.
Eine Gruppe, verschiedene Menschen
Eine Familie, Klasse oder Mannschaft besteht aus Menschen, die nicht gleich sind. Sie können einen Ort oder eine Tätigkeit teilen und dabei verschiedene Namen, Sprachen, Speisen, Körper, Interessen und Gefühle haben.
Warum bemerken wir Unterschiede?
Menschen kommen besser miteinander aus, wenn sie wissen, dass eine Art nicht die einzige ist. Unterschiede zu bemerken kann helfen, andere einzubeziehen, höflich zu fragen und nicht von allen dasselbe zu erwarten.
Drei Arten zu grüßen
In einer Klasse winkt Ana, Sam sagt „Hallo“ und Jo nickt lieber, weil er Berührungen nicht mag. Alle begrüßen jemanden. Die Klasse kann die verschiedenen Begrüßungen akzeptieren und jedem eine angenehme Wahl lassen.
Anders bedeutet nicht seltsam
Ein Unterschied fällt uns vielleicht auf, weil er für uns neu ist; „seltsam“ scheint dann eine schnelle Antwort zu sein. Unbekannt bedeutet aber nicht falsch: Wir können freundlich fragen und die Person selbst erklären lassen.
Für alle Platz machen
Diese Idee hilft bei der Wahl eines Spiels, einer Geschichte oder eines Platzes am Tisch. Wir können prüfen, was verschiedene Menschen brauchen, den Plan wenn möglich ändern und daran denken: Zugehörigkeit verlangt keine Gleichheit.
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