Ciências Naturais 5.º ano: A Terra, a vida e os ambientes
Ciências Naturais, 5.º ano (Portugal): Porque há vida na Terra, quais são os quatro subsistemas terrestres e como se distinguem ambientes terrestres e aquáticos a partir de dados de campo.
Um planeta com condições para a vida
A Terra é o único planeta onde sabemos que há vida. Tem água líquida, porque a temperatura à superfície é amena, e uma atmosfera com os gases de que os seres vivos precisam, como o oxigénio e o dióxido de carbono. A atmosfera também filtra parte da radiação do Sol e impede que a temperatura chegue a extremos. São as três condições juntas que tornam a vida possível, e não uma só.
Quatro subsistemas em interação
Estuda-se o planeta em quatro subsistemas: a geosfera (rochas, solo e interior da Terra), a hidrosfera (toda a água), a atmosfera (o ar que envolve a Terra) e a biosfera (todos os seres vivos). Não são caixas separadas: a chuva (atmosfera) enche um rio (hidrosfera), desgasta rochas (geosfera) e mantém as plantas vivas (biosfera). Uma mudança num deles acaba por afetar os outros.
Terrestre ou aquático: ler dados de campo
Dados de exemplo (inventados para o exercício). Montado: ar entre 12 °C e 32 °C num só dia, com o sol a chegar ao chão. Lagoa: água entre 17 °C e 21 °C, com a luz a diminuir com a profundidade. Passo 1: compara as variações: 32 − 12 = 20 °C contra 21 − 17 = 4 °C. Passo 2: compara a luz e a água. Passo 3: conclui: em terra o ar muda muito e a água pode escassear; na água nunca falta e a temperatura é mais estável.
Só uma condição não chega
Uma ideia comum é «há vida na Terra porque tem oxigénio» (ou porque tem água). Cada uma, sozinha, não chega. A Lua quase não tem atmosfera: sem ela, a temperatura passa de mais de 100 °C de dia a cerca de −170 °C à noite, e a água líquida não se mantém à superfície. Na Terra, a água líquida, a atmosfera adequada e a temperatura amena atuam em conjunto.
Um documento com os quatro subsistemas
Em 1 de novembro de 1755, um terramoto atingiu Lisboa, seguido de um tsunami e de incêndios. Num texto sobre esse dia, encontras a geosfera (o solo que tremeu), a hidrosfera (as ondas do mar e o Tejo), a atmosfera (o ar cheio de fumo dos incêndios) e a biosfera (as pessoas e os animais afetados). A História e a Geografia de Portugal ajudam-te a situar estes subsistemas num acontecimento real.
Testa o que aprendeste
Que condições, em conjunto, tornam a vida possível na Terra?
- a) Oxigénio no ar, e mais nada
- b) Água líquida, atmosfera adequada e temperatura amena
- c) Muita luz do Sol, e mais nada
Resposta certa: b) Água líquida, atmosfera adequada e temperatura amena — Certo: são as três condições em conjunto que tornam a vida possível na Terra.
Dados de exemplo: o ar num montado variou entre 12 °C e 32 °C num dia; a água de uma lagoa, entre 17 °C e 21 °C. Que conclusão se ajusta?
- a) A temperatura muda mais na lagoa
- b) A temperatura muda o mesmo nos dois
- c) Muda mais em terra (20 °C) do que na lagoa (4 °C)
Resposta certa: c) Muda mais em terra (20 °C) do que na lagoa (4 °C) — Certo: 32 − 12 = 20 °C em terra contra 21 − 17 = 4 °C na água.
Um colega diz: «há vida na Terra só porque há oxigénio». Qual é a melhor resposta?
- a) O oxigénio não chega: também são precisas água líquida e temperatura amena
- b) Sim, o oxigénio é a única condição de que a vida precisa
- c) Não, o oxigénio não tem papel nenhum na vida da Terra
Resposta certa: a) O oxigénio não chega: também são precisas água líquida e temperatura amena — Certo: a Lua mostra que uma condição sozinha não chega para haver vida.
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