Ler uma linha do tempo histórica — História, 11–13 anos
Uma linha do tempo ajuda-nos a ordenar acontecimentos e a perceber quanto tempo duraram. Também nos lembra que dividir a História em períodos é uma escolha útil das pessoas, não um conjunto de caixas naturais.
O que mostra uma linha do tempo
Uma linha do tempo é uma forma de colocar os acontecimentos do mais antigo para o mais recente. Os espaços podem mostrar quanto tempo passou e as etiquetas assinalam momentos importantes. Permite comparar acontecimentos de relance, mas não conta toda a história nem explica por que aconteceram.
Por que usam os historiadores linhas do tempo
As pessoas confundem muitas vezes o que aconteceu primeiro ou imaginam que acontecimentos distantes ocorreram ao mesmo tempo. As linhas do tempo resolvem esse problema ao tornar visíveis a ordem e a duração. Os historiadores continuam a ter de escolher o que incluem, por isso cada linha do tempo é um ponto de vista útil, não uma cópia completa do passado.
Exemplo: ordenar acontecimentos
Imagina estas datas: primeiros Jogos Olímpicos modernos, 1896; primeira chegada à Lua, 1969; queda do Muro de Berlim, 1989. Primeiro, escreve as datas da menor para a maior: 1896, 1969, 1989. Depois, identifica os acontecimentos nessa ordem. Vês agora que passaram 73 anos entre os Jogos e a chegada à Lua, e 20 anos entre esta e a queda do Muro.
A armadilha: uma linha significa uma história simples
Uma linha reta pode fazer a História parecer uma sequência em que cada acontecimento causa o seguinte e tudo avança ordenadamente. É um erro compreensível, porque a linha do tempo mostra a sequência com muita clareza. Na realidade, vários acontecimentos podem sobrepor-se, as pessoas podem discordar e a mudança pode recuar ou afetar grupos diferentes de maneiras diferentes.
Linhas do tempo para além da aula de História
As linhas do tempo são úteis sempre que a ordem é importante: para planear um projeto, acompanhar a viagem de uma família ou registar como mudou um telemóvel ou um edifício. O calendário de uma época desportiva e o registo de uma experiência científica também usam o tempo. Ajudam a ver a sequência e os intervalos, mas são precisas outras provas para compreender o que aconteceu.
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