Dá crédito a quem ajudou — Ética, 7–10 anos
Um trabalho terminado tem muitas vezes mais do que uma pessoa por trás. Nomear quem ajudou é uma forma de dizer a verdade sobre o trabalho e de tornar a cooperação importante para o futuro.
Diz quem ajudou
Dar crédito significa dizer claramente quem contribuiu com ideias, esforço ou materiais. Podes continuar orgulhoso da tua parte. O orgulho é honesto quando não apaga o trabalho dos outros.
Porque o reconhecimento importa
As pessoas trabalham muitas vezes em conjunto porque uma tem tempo, outra tem uma ideia e outra sabe fazer algo útil. Se uma pessoa fica com todos os elogios, a história deixa de ser verdadeira e quem ajuda pode deixar de se oferecer. Dar crédito mantém a confiança e a equipa.
O cartaz da turma
Quatro alunos fazem um cartaz. O Rui pesquisa animais, a Sara escreve, a Joana desenha e o Max traz o papel grande e ajuda a verificar a ortografia. Ao apresentá-lo, a Sara diz o nome de cada um e explica a tarefa. O cartaz é dos quatro, não só dela.
Fui eu que fiz a maior parte
Uma pessoa pode lembrar-se melhor do seu próprio esforço e sentir que fez tudo. Esse sentimento é compreensível, mas a memória não é uma lista completa. Antes de ficares com todos os elogios, pergunta quem deu ideias, tempo, ferramentas ou ajuda.
Em projetos e apresentações
Dá crédito num projeto de grupo, numa peça, num vídeo ou numa refeição em família. Diz o que fez cada pessoa, incluindo tarefas discretas como organizar ou limpar. Não é apenas boa educação: mostra aos outros que a sua contribuição foi reconhecida.
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